Ngày 19 tháng 11 năm 2025, 5 GV tổ khối 4 tiến hành sinh hoạt tổ chuyên môn định kì theo kế hoạch.
Khối đã thảo luận và đưa ra phương pháp giảng dạy hiệu quả hai bài dạy sau:
* Toán: Dãy số tự nhiên
Hướng giải quyết:
+ GV có thể tổ chức nhiều hình thức học tập như: thảo luận nhóm, học thông qua chơi,giải câu đố… giúp HS dễ dàng nắm nội dung bài học.
+ Tăng cường làm thêm các bài tập về điền số trong dãy số để HS được rèn luyện nhiều giúp các em nhạy bén tìm ra qui luật của dãy số.
* Toán: Đo góc – Góc nhọn, góc tù, góc bẹt (tiết 1)
Hướng giải quyết:
+ Giải pháp cho "Đọc nhầm thang đo":
-Đưa ra một "khẩu quyết" đơn giản: "Cạnh góc nằm ở vạch 0° nào thì đọc thang đo đó.
-Yêu cầu học sinh dùng ngón tay di chuyển. Đặt một ngón tay lên cạnh nằm ở vạch 0°, và dùng ngón tay kia di chuyển theo đúng vòng số đó (vòng trong hoặc vòng ngoài) đến cạnh còn lại.
+ Giải pháp cho "Đặt thước sai": tạo ra "3 Bước Đo Góc" và yêu cầu học sinh luôn tuân thủ:
Bước 1 (Đỉnh): Đặt tâm thước TRÙNG đỉnh góc.
Bước 2 (Vạch 0): Xoay thước sao cho một cạnh TRÙNG vạch 0°.
Bước 3 (Đọc số): Nhìn cạnh còn lại chỉ vào số nào (trên đúng vòng 0° đó).
Sử dụng thước đo độ cỡ lớn (dùng cho bảng) để làm mẫu thật chậm và rõ ràng.
+ Giải pháp cho "Cạnh góc quá ngắn":
- Chủ động chỉ cho học sinh: "Nếu cạnh quá ngắn, các con hãy dùng thước thẳng đặt đè lên và kéo dài cạnh đó ra".
- Sử dụng Góc Vuông (90°) làm "Mốc":Hãy dùng thước ê-ke (có góc vuông) làm vật tham chiếu chuẩn.
- Trước khi đo, yêu cầu học sinh ước lượng: "Con đặt ê-ke vào xem, góc này rộng hơn hay hẹp hơn góc vuông?".
Nếu hẹp hơn (nhọn hơn), nó chắc chắn là Góc Nhọn (phải < 90°).
Nếu rộng hơn (tù hơn), nó chắc chắn là Góc Tù (phải > 90°).
Việc ước lượng này giúp học sinh tự kiểm tra kết quả đo. Nếu các em ước lượng là góc nhọn mà lại đo ra 120°, các em sẽ biết ngay mình đã đọc nhầm thang đo.
- Dùng liên tưởng và hoạt động cơ thể:
Góc Nhọn: Liên tưởng đến "mũi kim nhọn" (bé, hẹp).
Góc Tù: Liên tưởng đến "góc tù" (nó 'ù' ra, mập, rộng).
Hoạt động: Yêu cầu học sinh dùng hai cánh tay để mô tả: "Góc nhọn!" (hai tay khép gần), "Góc vuông!" (một tay ngang, một tay thẳng), "Góc tù!" (hai tay mở rộng), "Góc bẹt!" (hai tay dang thẳng hàng).
+ Giải thích "Góc Bẹt" và "Kích thước góc":
Góc Bẹt: Hãy dùng hai cái que (hoặc bút) chập vào nhau, sau đó mở dần ra. Cho học sinh quan sát: "Đây là góc nhọn... góc vuông... góc tù... và khi nó mở ra thẳng tắp... ta gọi nó là Góc Bẹt".
+ Kích thước góc: Vẽ hai góc 45° lên bảng, một góc có cạnh 10cm, một góc có cạnh 50cm. Dùng thước đo độ đo cả hai và cho học sinh thấy chúng đều là 45°. Nhấn mạnh: "Góc là độ mở, không phải độ dài".